Участники работали с ребятами разных возрастов в школе №5.
Нелли Антонова, лицей №3, провела мероприятие для старшеклассников «Лаборатория будущего. Изобретаем Завтра». Его цель – побудить интерес к новаторству, изобрести нечто из определенных предметов, что станет прорывом в энергетике, медицине, космосе.
Ребята представили три проекта:
Биотопливо третьего поколения, Переводчик неизвестных человечеству языков и звуков и приспособление «Мистер-укольчик» для проведения инъекций онкологически больным детям.
В защите необходимо было ответить на вопросы: Что это? Для чего? Почему актуально?
Советник подытожила выступления словами, что каждая идея может быть воплощена в жизнь.
Татьяна Ситникова, школа №5, назвала свое мероприятие «Трек к успеху: как играть и развивать орлят». Она продемонстрировала жюри методы работы наставников 8-10 классов с младшими школьниками. Как помочь детям раскрыться, выявить лидера, создать команду, как взаимодействовать и общаться. Советник научила девочек играм: «Знакомство», «Кольцо», «Фишка», «Коса», «Рыбалка» - все они проводятся не ради активности, а ради смысла, подчеркнула она. В завершении Татьяна Сергеевна по орлятской традиции собрала всех в круг, чтобы обняться, сказать важные слова и спеть песню.
Наступивший год объявлен Президентом Годом единства народов России. Этому событию советники посвятили два мероприятия.
Лариса Мнека из лицея №10 подготовила развивающее занятие для 8-классников «Сила России в единстве народов». Ребята повторили столицы некоторых субъектов РФ. Потом собирали из букв слова, которые связаны со словом «единство». Рассмотрели праздники, традиции, кухню, промыслы, музыкальные инструменты разных народов и установили соответствие, используя информационные карты.
Дарья Бахмацкая из школы №15 выбрала другой формат. Ребята должны были пройти этапы подготовки события согласно матрице. Им предстояло распределить роли, расписать цель и ценность мероприятия, форму его проведения, кто участники и команда организаторов. Так в «креативном агентстве проектирования событий» родились два проекта. Один посвящен показу мод с использованием национальных мотивов. Другой – масштабному кулинарному празднику. Команды пришли к выводу через поиск ассоциаций со словом «народ».
Наталья Артамонова, школа №9, занималась с «орлятами» в «Магической мастерской» по развитию фантазии и творческих способностей. Ребята познакомились с донской породой лошадей, отвечали на вопросы по экологии, отгадывали загадки. Ключевой частью занятия стало создание лошадки из вторичных материалов.
Нелли Антонова, лицей №3, провела мероприятие для старшеклассников «Лаборатория будущего. Изобретаем Завтра». Его цель – побудить интерес к новаторству, изобрести нечто из определенных предметов, что станет прорывом в энергетике, медицине, космосе.
Ребята представили три проекта:
Биотопливо третьего поколения, Переводчик неизвестных человечеству языков и звуков и приспособление «Мистер-укольчик» для проведения инъекций онкологически больным детям.
В защите необходимо было ответить на вопросы: Что это? Для чего? Почему актуально?
Советник подытожила выступления словами, что каждая идея может быть воплощена в жизнь.
Татьяна Ситникова, школа №5, назвала свое мероприятие «Трек к успеху: как играть и развивать орлят». Она продемонстрировала жюри методы работы наставников 8-10 классов с младшими школьниками. Как помочь детям раскрыться, выявить лидера, создать команду, как взаимодействовать и общаться. Советник научила девочек играм: «Знакомство», «Кольцо», «Фишка», «Коса», «Рыбалка» - все они проводятся не ради активности, а ради смысла, подчеркнула она. В завершении Татьяна Сергеевна по орлятской традиции собрала всех в круг, чтобы обняться, сказать важные слова и спеть песню.
Наступивший год объявлен Президентом Годом единства народов России. Этому событию советники посвятили два мероприятия.
Лариса Мнека из лицея №10 подготовила развивающее занятие для 8-классников «Сила России в единстве народов». Ребята повторили столицы некоторых субъектов РФ. Потом собирали из букв слова, которые связаны со словом «единство». Рассмотрели праздники, традиции, кухню, промыслы, музыкальные инструменты разных народов и установили соответствие, используя информационные карты.
Дарья Бахмацкая из школы №15 выбрала другой формат. Ребята должны были пройти этапы подготовки события согласно матрице. Им предстояло распределить роли, расписать цель и ценность мероприятия, форму его проведения, кто участники и команда организаторов. Так в «креативном агентстве проектирования событий» родились два проекта. Один посвящен показу мод с использованием национальных мотивов. Другой – масштабному кулинарному празднику. Команды пришли к выводу через поиск ассоциаций со словом «народ».
Наталья Артамонова, школа №9, занималась с «орлятами» в «Магической мастерской» по развитию фантазии и творческих способностей. Ребята познакомились с донской породой лошадей, отвечали на вопросы по экологии, отгадывали загадки. Ключевой частью занятия стало создание лошадки из вторичных материалов.
