В сохранении памяти поколений литература о войне остается одним из наиболее доступных источников, который формирует историческое сознание и воспитывает чувство патриотизма.
Ребята начальных классов гимназии 21 читали рассказы С. Алексеева «Три подвига» и «Первый ночной таран». Учащимся 1-6 классов школы 12 библиотекарь предложила на выбор несколько авторов: Л. Кассиля, В. Катаева, К. Симонова, Ю. Яковлева, А. Твардовского.
В школе 6 ребята читали произведения: «Звезда», «На войне как на войне», Книгу юного Пограничника, «Маленький солдат», «Герои Таганрога» и другие.
Воспитанники детских садов «Мечта», «Созвездие», «Кораблик» тоже присоединились к акции «Читаем детям о войне». Педагоги рассказали ребятам том, как началась война, как мужественно защищали родную землю ее жители, как приближали победу. Читали рассказы и стихи о детях-героях, о животных на войне, о блокаде и защитниках Родины. Воспитатели поставили перед собой задачу не просто прочитать, а донести до детей страдания народа, дать прочувствовать, что пришлось пережить людям, услышать размышления малышей о прочитанном.
Ребята начальных классов гимназии 21 читали рассказы С. Алексеева «Три подвига» и «Первый ночной таран». Учащимся 1-6 классов школы 12 библиотекарь предложила на выбор несколько авторов: Л. Кассиля, В. Катаева, К. Симонова, Ю. Яковлева, А. Твардовского.
В школе 6 ребята читали произведения: «Звезда», «На войне как на войне», Книгу юного Пограничника, «Маленький солдат», «Герои Таганрога» и другие.
Воспитанники детских садов «Мечта», «Созвездие», «Кораблик» тоже присоединились к акции «Читаем детям о войне». Педагоги рассказали ребятам том, как началась война, как мужественно защищали родную землю ее жители, как приближали победу. Читали рассказы и стихи о детях-героях, о животных на войне, о блокаде и защитниках Родины. Воспитатели поставили перед собой задачу не просто прочитать, а донести до детей страдания народа, дать прочувствовать, что пришлось пережить людям, услышать размышления малышей о прочитанном.
